量表简介

儿童多动症是一种常见的儿童行为异常问题，又称脑功能轻微失调或轻微脑功能障碍综合征（minimal brain dysfunction, MBD）或注意缺陷障碍（attention deficiency disorder, ADD.）。这类儿童智能正常或基本正常，但学习、行为及情绪方面有缺陷，表现为注意力不易集中，注意短暂，活动过多，情绪易冲动以致影响学习成绩。在家庭及学校中均难以与人相处，日常生活中使家长和老师感到困难。 儿童多动症诊断量表是国际通用的多动症诊断量表，具有良好的信度和效度。该量表需要家长、教师或其他抚养者填写。

适用范围

儿童

量表题目

1.常常手脚动个不停或在坐位上不停扭动（少年可仅限于主观上感到坐立不安） A有 B无
2.要求静坐时难以静坐 A有 B无
3.容易受外界刺激而分散注意力 A有 B无
4.在游戏时或集体活动时不能耐心地排队等候轮换上场 A有 B无
5.常常别人问话未完即抢着回答 A有 B无
6.难以按别人的指示去做事，不是由于违抗行为而是未能理解，如不做家务等 A有 B无
7.在作业或游戏中难以保待注意力 A有 B无
8.常常一件事未做完又换另一件事 A有 B无
9.难以安静地玩耍 A有 B无
10.经常话多 A有 B无
11.常常打断或干扰他人活动，如干扰其他儿童的游戏 A有 B无
12.别人和他（她）讲话时常似听非听 A有 B无
13.常常丢失学习或活动要用的物品，如玩具、书、作业本等 A有 B无
14.常参与危险活动而不考虑后果，如乱跑到街上去而不顾周围等 A有 B无

因子项

总分

计算方法

选项得分: 1 0
因子得分 = 因子关联题目得分之和
总分 = 总题目得分之和

结果及建议

正常：
得分 > 0 并且得分 < 7
结果：这一得分表明被测试儿童正常，并无多动症。这一结果说明，被测试儿童能全神贯注于某一件事，而且讨厌别人的干涉；做事有目的性，有计划性，有一定的自我控制能力，不胡乱吵闹。
建议：该测试儿童正常，没有多动症。首先向家长表示祝贺！可能孩子有时候有上述个别表现，比如活泼好动，这是孩子的天性，家长可根据其气质类型特点可让其多参加打球、跑步等户外活动，不应要求这类儿童变为一个十分文静温顺的孩子。
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